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Hoy se celebra el Día del Maestro: un reconocimiento a todas aquellas personas que realizan la noble labor de educar en nuestro país

Hoy, sábado 11 de septiembre es el Día del Maestro en nuestro pais: un homenaje a Domingo Faustino Sarmiento considerado “el padre del aula” y un día para revalorizar a todos los maestros y las maestras que realizan la loable labor de educar en Argentina

 

El Día del Maestro se celebra el 11 de septiembre en homenaje al fallecimiento de Domingo Faustino Sarmiento, considerado por muchos como «el padre del aula»

Sarmiento llegó a la Presidencia de la Nación entre 1868-1874 y en aquel período fue un gran impulsor por concientizar de la necesidad de una ley educativa argentina; sin embargo, fue bajo el gobierno de Roca que se sancionó la Ley N.° 1420 de educación universal, obligatoria, gratuita y laica.

Si bien fue esta fecha conmemorativa fue elegida con el fin de rendirle homenaje a este prócer de la historia, también se estableció con la idea de reconocer la vital importancia que implica el trabajo de todos los maestros y maestras que día a día realizan su trabajo en las escuelas.

A diferencia de Argentina, en Latinoamérica se celebra en días diferentes: En Bolivia el Día del Maestro se celebra el 6 de junio debido a que ese día, en el año 1909, se fundó la primera Escuela de Maestros. Por su parte, en Brasil es el 15 de octubre ya que el Emperador Don Pedro 1° estableció, en 1827, que debían instalarse Escuelas de Primeras Letras en todas las ciudades del Imperio.

En Colombia por su parte, es el 15 de mayo para recordar al Papa Pío XII, quien en 1950 proclamó a San Juan Bautista como Patrono Celestial de Todos los Educadores.

En España es el 27 de noviembre ya que se recuerda a San José de Calasanz y, por último, en Perú es el 6 de julio porque ese día José de San Martín fundó la primera Escuela Normal del país, que era solo para varones.

 

APORTE DE SARMIENTO A LA EDUCACIÓN ARGENTINA

Sarmiento tan solo pudo concurrir a la Escuela de la Patria en la provincia de San Juan en 1816 y el resto de su formación la realizó en forma autodidacta.

Luego del viaje a Europa, África y Estados Unidos en el cual relevó los sistemas educativos vigentes, volcó sus ideas en De la educación popular (1849).

Cuando ejerció la gobernación de San Juan dictó una Ley Orgánica de Educación Pública que propiciaba la enseñanza primaria obligatoria y durante su presidencia (1868-1874) se fundaron unas 800 escuelas.

Fue Director General de Escuelas de la Provincia de Buenos Aires (1875). Durante la presidencia de Roca fue Superintendente General de Escuelas del Consejo Nacional de Educación y fue uno de los principales propulsores de la Ley 1420 que estableció la enseñanza primaria gratuita, obligatoria, gradual y laica.

Durante su presidencia entre los años 1868 y 1874 impulsó la educación pública y estimuló la cultura.

Las divagaciones por Domingo Faustino Sarmiento

Domingo Faustino Sarmiento.

Fundó 800 escuelas en todo el país, la Academia Nacional de Ciencias, la Facultad de Ciencias Físicas y Matemáticas, el Colegio Militar, el Liceo Naval y el Observatorio Astronómico.

Realizó el primer censo escolar y sancionó la ley de subvenciones escolares. Consideraba que el Estado era el encargado de brindar la instrucción necesaria que asegure el desarrollo del individuo. Para Sarmiento educar era un nuevo modo de establecer vínculos con el Estado y de habitar el espacio público.

En 1870 se creó la Comisión protectora de bibliotecas populares con la promulgación de la ley n° 419 que propició Domingo Faustino Sarmiento. Designó la edificación de más de 100 bibliotecas populares.

Asimismo, en 1869 realizó el primer Censo Nacional, y a los fines de eliminar el analfabetismo y la pobreza en la que estaba sumida un alto porcentaje de la población incentivó la inmigración europea con la convicción que esto sería decisivo para el desarrollo industrial y cultural de nuestra nación.

 

EL DESAFÍO DE SER MAESTRO/A EN PANDEMIA

En lo que va del año, continuamos transitando la problemática del Covid-19 y los maestros y profesores se han convertido en estudiantes otra vez.

En América Latina y el Caribe, según una estadística realizada, el 95.5% del personal docente en educación preescolar es mujer; el 78.2%, en educación básica y 57.8%, en educación media.

Una ley para proteger a los maestros de padres agresores | Perfil

Día del maestro.

Debieron entre otras cosas reorganizar su plan de trabajo y asegurarse de que su grupo completo se una a través de internet, en las plataformas, o de whatsapp.

Incluso, muchas veces, asegurarse que el alumno que reciba los alimentos y materiales que le daban presencialmente en la escuela.

“Han debido responder a una serie de demandas emergentes de diverso orden”, apunta la Comisión Económica para América Latina (Cepal). En su informe La educación en tiempos de la pandemia de Covid-19 destaca que esta

La necesidad de adaptarse a las clases virtuales se ha traducido en más responsabilidades y exigencias, señala el organismo internacional.

Esto, sin dudas y al contrario de lo que suele pensarse, ha incrementado “significativamente el tiempo de trabajo que las y los docentes requieren para preparar las clases, asegurar conexiones adecuadas y hacer seguimiento a sus estudiantes en formatos diversos”.

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Día del maestro.

 

(MOL)

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